XVI Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas
“Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación.”
Fechas: 7, 8 y 9 julio de 2021, Poio (Pontevedra), España.
Modalidad: Virtual
Con motivo de la situación sanitaria y el ritmo de recuperación previsto, así como las preferencias mostradas por las inscripciones actuales que condicionan la viabilidad de la organización presencial del congreso, informamos que el XVI Symposium sobre el Prácticum y las Prácticas Externas se realizará exclusivamente en la modalidad virtual.
Introducción
La XVI edición del Symposium sobre el Prácticum y las Prácticas Externas pretende abordar temas de interés para la práctica y la investigación, que permitan compartir experiencias, así como la reflexión y debate sobre la incidencia que ha tenido la pandemia COVID-19 en el desarrollo de las prácticas. También se analiza su impacto en los planes de estudios, en el estudiantado, en las personas que tutorizan las prácticas externas, así como en las propias organizaciones que los acogen.
La nueva situación está suponiendo un cambio en la forma de afrontar el prácticum y las prácticas externas, desde la reformulación de los proyectos formativos hasta su organización. En ese sentido, nos hemos visto obligados a modificar el planteamiento de la presencialidad del Symposium habilitando su realización de manera virtual.
Para ello nos proponemos los siguientes objetivos:
Fomentar el intercambio de investigaciones y experiencias formativas sobre la innovación del Prácticum, en el desarrollo de las prácticas curriculares y extracurriculares desde la perspectiva de sus audiencias, estudiantes, tutores y centros de prácticas.
Compartir análisis, actuaciones y estrategias que permitan afrontar con mayor éxito en las prácticas externas los cambios significativos que se produzcan en el entorno profesional y social.
Identificar los desafíos que plantea la realización del Prácticum en el actual escenario académico-empresarial.
Debatir sobre los retos a los que el aprendizaje y la gestión del Prácticum afrontará en un futuro próximo como consecuencia del presente de la universidad para poder proponer cambios que aseguren la calidad en el futuro.
Identificar las tendencias que determinarán la evolución del Prácticum en los próximos currículos formativos en la formación permanente y desde la internacionalización.
ORGANIZA
Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas: Red de Prácticum (REPPE)
COLABORA
NARCEA S.A. Ediciones
COMITÉS
PRESIDENCIA
Manuela Raposo Rivas (Universidade de Vigo)
SECRETARIA ACADÉMICA
Olga Canet Vélez (Universidad Ramon Llull)
Mª Ainoa Zabalza Cerdeiriña (Universidade de Vigo)
SECRETARIA TÉCNICA
Theoría Congresos
COMISIÓN EJECUTIVA
Miguel A. Barberá Gregori (Universitat de València-ADEIT)
Olga Canet Vélez (Universidad Ramon Llull)
Manuel Cebrián De La Serna (Universidad de Málaga)
Agustín Erkizia Olaizola (Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea)
Manuela Raposo Rivas (Universidade de Vigo)
Mª Ainoa Zabalza Cerdeiriña (Universidade de Vigo)
Miguel A. Zabalza Beraza (Universidade de Santiago de Compostela)
EQUIPO DE COLABORACIÓN
Olalla García Fuentes (Universidade de Vigo)
COMITÉ ORGANIZADOR
Filipe Macedo (Universidade Fernando Pessoa)
Itziar Azkue (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea)
Eva María Barreira Cerqueiras (Universidade de Santiago de Compostela)
Alberto Díaz de Junguitu (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea)
Fernando Tapia (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea)
Erlantz Allur (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea)
María Isabel Doval Ruíz (Universidade de Vigo)
Almudena Alonso Ferreiro (Universidade de Vigo)
Ángeles Conde Rodríguez (Universidade de Vigo)
Mar García Señorán (Universidade de Vigo)
Rubén González Rodríguez (Universidade de Vigo)
Mª Esther Martínez Figueira (Universidade de Vigo)
Violeta Cebrián Robles (Universidade de Vigo)
Mar García Señorán (Universidade de Vigo)
Isabel Mociño (Universidade de Vigo)
José Antonio Sarmiento Campos (Universidade de Vigo)
Silvia Sierra Martínez (Universidade de Vigo)
Mª Luisa Rodicio García (Universidade de A Coruña)
Rosa Méndez García (Universidade de A Coruña)
Mª del Mar Sanjuán Roca (Universidade de Santiago de Compostela)
Mª Carmen Sarceda Gorgoso (Universidade de Santiago de Compostela)
Alfredo Pérez Boullosa (Universitat Valencia).
Francisco José Ruiz Rey (Universidad de Málaga)
Cristina Raquel Luque Guerrero (Universidad de Málaga)
José Antonio Arjona Muñoz (Universidad de Málaga)
Daniel Cebrián Robles (Universidad de Málaga)
Rafael Pérez Galán (Universidad de Málaga)
Pilar González Gálvez (Universidad Ramon LLull)
Judith Roca LLobet (Universidad de Lleida)
María Jesús Gallego Arrufat (Universidad de Granada)
COMITÉ CIENTÍFICO
Fernando Alburquerque Costa (Universidade de Lisboa, Portugal).
Lily Orlan Barak (University of Haifa, Israel).
Miguel A. Barberá Gregori (Universitat Valencia-ADEIT, España)
Olga Canet Vélez (Universidad Ramon Llull, España)
Manuel Cebrián De la Serna (Universidad de Málaga, España).
Xavier Colina Torralba (Universitat B, España)
Enrique Correa (Université de Sherbrooke, Canadá).
Bento Duarte da Silva (Universidade do Minho, Portugal).
Agustín Erkizia Olaizola (Universidad Pais Vasco/EHU, España)
Manuel Fernández Cruz (Universidad de Granada, España)
Mª Assunção Flores Fernándes (Universidade do Minho, Portugal).
Carlinda Leite (Universidade de Porto, Portugal).
Carlos Marcelo García (Universidad de Sevilla, España).
Rosa Kranwinkel. (ISFODOSU, República Dominicana).
Fernando Marhuenda Fluixá (Universitat de València, España).
Mª Lourdes Montero Mesa (Universidade de Santiago de Compostela, España)
Angeles Parrilla Latas (Universidade de Vigo, España)
Mª Jesús Perales Montolio (Universitat de València, España).
Alfredo Pérez Boullosa (Universitat de València, España)
Dolores Pesántez Palacios. (Universidad Nacional de Educación, Ecuador)
María Teresa Pêssoa (Universidade Coimbra, Portugal).
Manuela Raposo Rivas (Universidade de Vigo, España)
María Altina Silva Ramos (Universidade Minho, Portugal).
Fernando Tapia Alberdi (Universidad Pais Vasco/EHU, España)
José Tejada Fernández (Universitat Autònoma de Barcelona, España).
Miguel Zabalza Beraza (Universidade de Santiago de Compostela, España)
María Ainoa Zabalza Cerdeiriña (Universidade de Vigo, España)
