Programa completo


CONFERENCIAS

Conferencia: Practicum y empleabilidad

Dr. Miguel A. Zabalza Beraza, Universidade de Santiago de Compostela (España).

Nacido en Pamplona  (Navarra) en Mayo de 1949. Doctor en Psicología y  Licenciado en  Pedagogía por  la  Univ. Complutense.  Fue profesor en las  Universidades Complutense de  Madrid, Comillas, UNED y,  desde  hace 38 años,  enseña en la Universidad de Santiago de  Compostela, en la actualidad como Catedrático de  Didáctica y  Organización Escolar. Director del Grupo GIE (Grupo Interuniversitario de Estudios) con el que ha desarrollado, como Investigador principal, 25 Proyectos de Investigación de ámbito nacional e internacional. Es autor o coautor de más de 100 libros, algunos de ellos traducidos a varios idiomas. Entre ellos, los más conocidos son: Diseño y desarrollo curricular (actualmente en la 13ª edición, está traducido al portugués); Los diarios de aula (traducido al portugués, al italiano y al francés); La enseñanza universitaria (traducido al portugués); Las competencias docentes del profesorado universitario, La planificación de la docencia en la Universidad (2010); Profesores y profesión docente: entre el “ser” y el “estar” (2011); Innovación y cambio en las instituciones educativas(2012); El Practicum y las prácticas en empresas en la enseñanza universitaria (2013), Infancia y Naturaleza (2016). Presidente de AIDU (Asociación Iberoamericana de Docencia Universitaria), Director de la Colección Universitaria de la Editorial Narcea de Madrid. Miembro de numerosos Comités Editoriales de revistas españolas e internacionales. Ha sido director de la Revista de Docencia Universitaria. Presidente de ILADEI (Instituto latinoamericano de Estudios de la Infancia) y director de la revista RELAdEI (Revista Latinoamericana de Educación Infantil).

2ª. Conferencia: Inteligencia artificial al servicio del Prácticum  

Dra. María Obdulia González Fernandez, Universidad de Guadalajara (México)

Dra. María Obdulia González Fernández, cuenta con dos licenciaturas; Informática por la Universidad de Guadalajara y en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, es maestra en Desarrollo educativo y Doctora en Sistemas y ambientes educativos, fue docente por 15 años en el nivel preescolar y desde el 2002 es docente del CUALTOS de la Universidad de Guadalajara, México, actualmente adscrita al departamento de Ingenierías. También es docente de asignatura de la Universidad Pedagógica Nacional en la maestría en Educación Básica. Ha colaborado como docente externo en el Máster Universitario de Comunicación y Educación en la Red, en la UNED, España, y en el Doctorado en Educación de la Universidad Santo Tomás, Colombia.

Sus investigaciones se encuentran en la línea de investigación “Educación y tecnología”, en las que se destaca más de 30 artículos, múltiples capítulos  de libro y la publicación de libros sobre prácticas educativas y robótica educativa. Es líder grupo de investigación Gestión e innovación educativa y tecnología. Actualmente, es miembro del Sistema Nacional de Investigadores de CONAHCYT Nivel I y cuenta con perfil PRODEP en México. Forma parte de la red de instructores internacional del software MAXQDA de análisis cualitativo, así como pertenecer a la RED de Investigadores TicPraxis, la RED encuentra tu par y miembro de las asociaciones AIDIPE y REPPE.

. Conferencia: Una mirada desde la perspectiva de la entidad de acogida

D. José Ignacio Pastor Pérez, tutor de centro de práctica (España).

MESAS REDONDAS

Mesa Redonda 1: Empleabilidad y Programas duales. Universidad y Empleabilidad.

Moderador: Dr. Agustín Erkizia Olaizola, Vicerrector de Campus de Gipuzkoa, Universidad del País Vasco (UPV/EHU) España.

Mesa redonda 2: Metodologías innovadoras para el seguimiento y tutorización. 

Moderadora. Dra. Miriam Rodríguez, Jefa de Relaciones Institucionales y Prácticas. Facultad de Ciencias de la Salud Blanquerna. Universidad Ramon Llull, España.

GRUPOS DE DISCUSIÓN (formación dialógica)

Los Grupos de discusión son espacios de participación abierta a todos los asistentes sobre la temática de discusión.

Serán dos sesiones de una hora lideradas por un moderador/a que dinamiza la sesión, recoge inquietudes o experiencias y se sintetizan acuerdos. Se mantienen los mismos grupos de discusión de un día para otro. Hay un número máximo de participantes en los grupos. Las plazas serán asignadas por orden de inscripción.

Los participantes en el grupo de discusión tendrán ocasión de decidir si constituir una Comunidad de Conocimiento vinculada a la asociación REPPE.

Los congresistas a la hora de matricularse, deben colocar por orden de preferencia la oferta. Aquellos que mayor demanda posean serán los que se realicen. 

2. Grupo discusión: La Inteligencia Artificial al servicio del Prácticum. PRESENCIAL y VIRTUAL

3. Grupo de discusión: El seguimiento y tutorización del Prácticum.

4. Grupo de discusión: Gestión del Prácticum: retos actuales y futuros. PRESENCIAL y VIRTUAL

5. Grupo de discusión: Las Prácticas externas como palanca / impulso del empleo y emprendimiento.

TALLERES (formación práctica)


Los participantes en el Symposium pueden realizar cualquier taller virtual, con materiales en la plataforma desde antes del symposium, en el horario del taller (que figura en el programa) la persona responsable dinamiza y responde a las preguntas de los participantes.

Por otro lado, se podrá elegir uno de los talleres presenciales en el momento de recogida de documentación. Dado la limitación de aforo de las salas, se asignarán las plazas por orden de inscripción. Los participantes presenciales podrán participar en talleres virtuales si lo desean.

Será una sesión de 1,5 horas de trabajo práctico para aprender a hacer o manejar algún tipo de recurso.

Taller 1 VIRTUAL. Inteligencia Artificial 

Dr. Daniel Cebrián Robles, Universidad de Málaga (UMA) (España)

Taller 2 PRESENCIAL. (por confirmar título)

Dr. Miguel A. Barberá Gregori y Dra. Yolanda Montoro, (Universitat de València-ADEIT), España.

Taller 3 VIRTUAL. Transformación digital de los portafolios de prácticas con las tecnologías emergentes.

Dra. Violeta Cebrián Robles, Universidad de Málaga (UMA) (España)

Taller 4 PRESENCIAL. Transformación digital de los portafolios de prácticas con las tecnologías emergentes.

Dra. Ana Pérez-Torregrosa, Universidad de Jaén (UJA) (España)

MESAS DE COMUNICACIONES